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隨州曾都職業(yè)高中怎么樣、好不好

來(lái)源:湖北中專(zhuān)網(wǎng) 
時(shí)間:2023-11-13
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問(wèn):隨州曾都職業(yè)高中怎么樣、好不好?

答:隨州曾都職業(yè)高中很好。

隨州曾都職業(yè)高中管理情況

學(xué)校規范建設教室、實(shí)訓室環(huán)境,對校園環(huán)境進(jìn)行了多次的改造,增設了一批層次比較高、具有較好觀(guān)賞價(jià)值的花圃,并在學(xué)生經(jīng)常出入的通道張貼溫馨提示語(yǔ),讓這些充滿(mǎn)人文關(guān)懷、勵志警語(yǔ)熏陶學(xué)生,鞭笞學(xué)生以德為范。學(xué)校的圍墻變身為一面面“文化墻”,每一面墻都與學(xué)生的心靈溝通;教室里,既有《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》等規章,又有學(xué)生自己設計的班訓、文化標語(yǔ)、乃至每一個(gè)學(xué)生的文化留言、美譽(yù)條幅、名言警句。

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隨州曾都職業(yè)高中拓展閱讀

學(xué)校立足中職學(xué)生實(shí)際,先后組建了文學(xué)社、服裝表演隊、舞蹈隊、書(shū)法美術(shù)興趣小組,定期開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。學(xué)校每年一屆的體育科技文化藝術(shù)節,師生同樂(lè ),節目互動(dòng),既培養了學(xué)生的興趣愛(ài)好,陶冶了學(xué)生的情操,又增進(jìn)了師生感情,和諧了師生關(guān)系;學(xué)校政教處牽頭成立了“和諧家園”,分別將各鄉鎮學(xué)生組織起來(lái),指派專(zhuān)門(mén)教師負責學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習生活、開(kāi)展各項活動(dòng);學(xué)校團委成立了“愛(ài)心服務(wù)社”,設立廢品回收站,每年通過(guò)勤工儉學(xué)專(zhuān)項資金資助百余名貧困生。在曾都區職業(yè)高中,學(xué)生的身份因角色不同而不斷變化,受到社會(huì )的好評。

隨州曾都職業(yè)高中補助情況

貧困生、中等生、“網(wǎng)吧生”是中職學(xué)校中大量存在的一個(gè)群體。對于貧困生,學(xué)校在嚴格按政策落實(shí)每年1500元“國補”的同時(shí),采取免、減、緩交各種費用,開(kāi)辟勤工儉學(xué)崗位,發(fā)放特困生生活補貼,爭取企業(yè)贊助幫扶等形式,幫助完成學(xué)業(yè)。幾年來(lái),學(xué)校沒(méi)有一名學(xué)生因家庭貧困綴學(xué)。對于中等生,通過(guò)班會(huì )、思想交流會(huì )、邀請往屆畢業(yè)生代表回校演講、邀請心理專(zhuān)家進(jìn)行心理咨詢(xún)等形式,鼓勵學(xué)生樹(shù)立信心,正確看待中職生活、學(xué)習,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。對于“網(wǎng)吧生”,通過(guò)法制報告會(huì )、班會(huì )、心理輔導等形式,引導學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò )世界,教育學(xué)生用所學(xué)知識來(lái)駕馭網(wǎng)絡(luò )時(shí)代,而不能是只沉醉于網(wǎng)絡(luò )游戲中。

學(xué)校在同學(xué)們人生最關(guān)鍵的時(shí)光擁有特殊的意義,其陪伴著(zhù)自己直到自己能夠面對社會(huì )的風(fēng)雨。同時(shí),如果大家希望了解學(xué)校的好壞,還是希望大家到學(xué)校去實(shí)地走一走,看一看。意味的在網(wǎng)上查閱還是會(huì )有信息的不全面之處。如果大家還有什么不懂,請咨詢(xún)邦博爾網(wǎng)站,我們有專(zhuān)業(yè)的老師為大家做出解答。

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